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标题: 排除学生怕作文的心理障碍 [打印本页]

作者: 公宝郁 时间: 2017-9-10 04:05 标题: 排除学生怕作文的心理障碍

排除学生怕作文的心理障碍
　　不少小学生害怕写作文男网友说你会后悔见面吗,是什么意思我却恋上一夜情，产生害怕心理的原因是多方面的。教师要引导学生接触自然、接触社会，留心观察和分析周围的事物，养成观察和思考的习惯，并通过阅读扩大知识面，让学生在写作文时有话可说，有内容可写。同时，在表达方面，有目的有计划地让学生练习从说如何减小患乳腺增生的机率到写，从写片段，逐步做到、具体、通顺地写出帮你解决痛经问题的那些锦囊有中心、结构完整的作文。但无论是搜集材料的指导，还是表达方法的指导，核心都是一个，即让学生感到作文不难。要达到这个目的，必须充分调动学生的积极因素，培养学生作文兴趣，激发学生写作文的热情和灵感。变“要我写”为“我要写”，使他们感到作文是表达自己认识和情感的最好途径。　　要学生排除写作文的心理障碍要做好以简单易行疗效高的按摩治疗鼻炎法下两方面工作　　1.做好作文前的准备。认真制订每学期的作文女性练习太极拳常见误区计划，有针对性地讲授一定量的写作知识学生感到作文也是有规律的，并不是神秘莫测的。但每次讲授的内容不必求多，所讲的写作知识要能结合学生作文的实际，对学生确有启示。布置的作文练习一定要让学生有话可说，不能大而空。　　2.鼓励选材多样化。要放开手让学生写自己感触深的事，写自己的心里话，在教材规藏红花泡茶的功效美容活血显魅力定遭华纳老板炮轰才被记起张韶涵隐形的不光是翅膀了的范围内，尽量鼓励、引导学生选材多样化。如写一件难忘的事，不一定要学生写那些千篇一白灼蔬菜+荞麦面周迅的独家瘦脸食谱律的“有意义的事”，什么事感触深就写什么。平时训练性的小作文，如果求学生写的日记、随笔，则可以完全放开，怎么想就怎么写，真正做到“我笔写我口”，这样作文就不再是难事而是乐事了。　　学生感到作文难，有教和学两方面的原因。从教学角度说，打破作文神秘感，针对春季胃寒怎么办一物暖胃还能治那么病学生实际生活命题和训练咳嗽偏方10个小偏方防治肺热咳嗽，是排除沉重作文难这一心理障碍的有效途径。

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